金融環境描述：：一、梓鳴被僧官收養 1、梓鳴出生在一個貧苦的農家。他的父母在農耕中辛苦勞作，由于生活過于艱苦而身體也日漸衰老，他也經常幫忙家里收割莊稼。 2、一天僧官及谷義軍來到鄉下，梓鳴幫忙掛住苞谷，賣了雞鴨，和拉碎秸稈，得到了一些糧食。僧官見梓鳴有禮貌，慈祥又勤勞，就把他收容學習經書文化的知識。 三、梓鳴受指導學習 1、僧官把梓鳴分配給一位長老，長老對梓鳴教導得十分有耐心，讓他學習漢文化的知識， 甚至教他濫竽充數的技能，為的是讓梓鳴將來能夠承擔更重任務。 2、梓鳴學習刻苦，成長得很快，不但精通《論語》，《春秋》等經典，而且精通儒家倫理原則、禮義重操，還學會濫竽充數，在禮儀、禮帖等領域能得心應手。 三、梓鳴來到谷義兵軍 1、由于梓鳴精通文字，僧官就把他介紹給了谷義兵軍的楚王，楚王見梓鳴聰明，勤奮學習，認為他有職業潛質，特別重用他在這部隊當秘書。 2、梓鳴在谷義兵軍期間， 辦理了許多重要文件， 協調谷義兵軍內外， 并代表楚王奔走迎娶喬國姬，他飽讀詩書，熟知文章，見談雋永，與谷義軍官小氣習文，有造化之功。 四、梓鳴在中央朝政中擔任官職 1、梓鳴在谷義兵軍服務朝中央朝政二百多年，他的技巧十分的出色，在朝政中擔任了官職， 坐擁百官， 獲得官職寸金百兩，他的事業也越來越發展。 2、梓鳴精待當地軍隊，關懷民情，大小事件應當有關，在當朝政時他堅持仁義， 關注貧窮百姓， 對司職有強烈的責任感， 他的文言文也書寫流暢， 且有強大的說服力。 五、梓鳴即位 1、梓鳴自幼勤懇奮學，無論是文武，都具有超凡的素質，使他在當權者心中受到認可，之后受楚王和喬國姬重用，協助他們辦理朝中央朝政，最終由于在治理國家上出類拔萃， 國家得到快速發展，被楚王尊為高宗，讓他代替他繼承王位。 2、梓鳴登上皇位，他把國家的重聲望都歸功給了喬國姬，在淮陽王庭中，梓鳴迎接喬國姬，將他們之前所做的一切照顧寫入制度，喬國姬也協助梓鳴處理朝政，促進了楚國的和平繁榮。 一、梓鳴軟件的創新特色 1、梓鳴擁有獨特的設計理念：以語言學習孩子的思維和意識為主要管理系統，采用多種元素有效搭建語言知識體系，輔以習得技巧來提升學習效率，并支持不同學習者管理問答信息，實現更加有趣的語言學習方式。 2、梓鳴具備極強的多語言支持功能：支持26種主流語種，以及常用原始口音，如美語、英語、日語、韓語、越南語等，擁有更加標準和專業、更加靈活的學習體系，可以滿足不同語種用戶在不同設備上，儲存和管理自己的學習資料，實現多元化的語言學習效果。 3、使用梓鳴軟件，擁有更加完備的學習支持：梓鳴在設計上特別強調“多內容輪播”，通過以“視頻體驗等一系列語言多元”這樣的設計理念，能夠提供學習者完備的學習材料，大量例句適合各演講者，逐級引導學習者借助6600個句型的訓練，提升學習語言的靈活應用能力。 4、梓鳴采用機器學習和人工智能技術，打造更加貼合青少年的智能語言學習環境：梓鳴針對不同語種的學習者，擁有較強的AI、NLP等技術支持，如利用機器學習技術識別語言文本的標簽，監控學習者語言表達形式，并反饋學習者學習成果，以及智能對比釋義功能，提升口語、寫作等各學習方式的效率。 5、梓鳴軟件社群互動功能開發：社群作為一種語言學習活動，能夠支持多語種語言社區的建立，讓學習者站在不同文化背景中對比理解語言特點，并進行探討，通過社區反饋實時關注用戶的學習進度，促進全面的學習效果，為學習者提供全新的語言學習生活環境。